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7月3日下午，合肥學院教育學院“七彩童年，‘育’你相伴”三下鄉社會實踐團隊于合肥濱湖和園社區開展了一次團體心理輔導課程。本次課程由田鑫擔任輔導老師。

本次團體心理輔導課程以情景劇表演的形式正式拉開序幕。老師分別邀請兩名同學表演在陽光下的不同感受，一位同學表演“太糟了”的狀態，而另一位同學則表演“太好了”的情況。與此同時，老師組織孩子們進行討論：面對同一件事情卻有不同的看法，大家更贊同哪一位同學呢？孩子們異口同聲道：“更贊成說‘太好了’的同學！”但此時老師又拋出了新問題：在我們的生活和學習中還出現過類似這樣“太好了”和“太糟了”情況嗎？為什么同樣一件事情，會有不同的感受呢？在孩子們的思考中，老師引出了本次課程的重點——樂觀的重要性。

知而不能行，只是知得淺。因此，老師為每位孩子分發了一張白紙，讓孩子們寫下現階段自己要樂觀面對的困難，然后用“太好了”的法寶去重新認識它，嘗試換一個角度看問題，用樂觀的心態去解決問題。老師向大家娓娓道來：“如果一個人心中是快樂的、積極的，那么事物在他眼里都會有美好的形態；如果一個人心里裝的是悲觀和消極，那么事物也都面目可憎。有時候，事物的好壞其實在于我們自己內心的想法。不妨大家換個角度，樂觀地去看待它。”孩子們茅塞頓開，紛紛動起筆來。從理論到實際，孩子們開始真正運用樂觀的態度解決生活中的種種挫折與困難。樂觀是快樂的源泉，幸福的動力。老師希望孩子們通過本節課的學習發現幸福的感受不全然是世界所給予的，而是來自自己對外在或內在的價值判斷。人的幸福與否，正是由自我的價值觀來決定的。

心態決定了生活的狀態，樂觀正是一種生活態度，是對生活的勇氣和信心。本次團體心理輔導課程在老師和同學們的共同努力下取得了圓滿的成功，希望孩子們在日后的生活中面對困難時，都能相信自己，相信未來，心若向陽，次第花開。（撰稿人：張楊，審稿人：張弦樂）