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教育學院“三下鄉”重點團隊系列報道(二十二): 捕捉閃光點,樹立自信心
發布時間:2024-07-12   瀏覽次數:64

7月9日,合肥大學教育學院“同筑鄉村夢,共’育’振興果”志愿服務隊暑期“三下鄉”社會實踐活動在合肥市小廟鎮蜀山行知學校進行,教師胡雨晴為學生帶來一節主題為“找找自己閃光點”的團體心理輔導課程。本課程旨在引導學生認識自我,悅納自我,發現自己的閃光點,接納并正確看待自身的不足之處,擺脫自卑,獲得自信,以積極健康的心態面對學習和生活。

課程伊始,教師以一個小游戲拉開了本節課的序幕。學生們積極參與游戲,歡聲笑語回蕩在教室里,課堂氣氛十分輕松活躍。緊接著,教師巧妙地引出“閃光點”這一概念,用生動的舉例和形象的比喻,讓學生明白每個人都有自己的優點和特長,而閃光點正是構成個人魅力和價值的重要部分。在教師的引導下,學生們認真思考并寫下自己的閃光點。有學生寫道:“我會畫畫,畫得很漂亮?!庇袑W生寫道:“我跑步很快,是班級里的小運動員。”這個過程不僅是對自我認識的深化,也是對自我價值的肯定。為了讓學生們更好地理解閃光點的重要性,教師播放了一個視頻,讓他們明白每個人都有自己獨特的閃光點,每個人都有無限的潛能等待發掘隨后,教師讓學生們寫下同桌的閃光點,這個環節讓學生們從他人眼中看到自己的優點,也學會了如何欣賞和贊美他人。通過這樣的互動,學生們的自信心得到極大的提升,他們學會更加積極地看待自己,也更加樂于與他人展示自己的優點。

在課程的最后,教師鼓勵學生們要相信自己,勇敢地去追求夢想,每個人都有無限的潛能,只要努力發掘,就能創造出屬于自己的精彩人生。

“三下鄉”暑期社會實踐活動不僅是一次知識的傳授,更是一次心靈的觸碰。通過“找找自己的閃光點”團體心理輔課程,我們看到了學生在自我認識和自我接納上的成長,也感受到了活動成員們的愛心和責任感。讓我們共同期待,在未來有更多的孩子能夠發現自己的閃光點,勇敢地展現自己的潛能,讓每個人的生命都綻放出最耀眼的光芒。(教育學院撰稿:彭錦 初審:張弦樂 復審:王迅 終審:劉良宏)


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