當(dāng)人工智能浪潮與高等教育深度碰撞，湖北高校充分發(fā)揮科教資源優(yōu)勢(shì)，以人工智能技術(shù)為突破口，全面推進(jìn)數(shù)字教育建設(shè)工作。全省高校聚焦“AI+教育”深度融合，將智能技術(shù)嵌入醫(yī)學(xué)、制造、藝術(shù)、農(nóng)業(yè)等30余個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，打造出“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)”“數(shù)字孿生校園”“大模型課程評(píng)價(jià)”等一批標(biāo)桿性應(yīng)用場(chǎng)景，構(gòu)建數(shù)字教育“湖北樣板”，為教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)湖北智慧。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）：打造地質(zhì)元宇宙 學(xué)生原地穿越挖礦
在課堂就可以挖礦！這便是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）沉浸式地學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)仿真平臺(tái)帶給學(xué)生的快樂(lè)。在沉浸式地學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)仿真平臺(tái)大屏前，湖北秭歸地區(qū)復(fù)雜的地形地貌及斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容清晰可見(jiàn)，3D人在采礦。
該校信息化工作辦公室李琪老師介紹，該平臺(tái)設(shè)有40條野外授課路線(xiàn)，以及150個(gè)野外觀(guān)察點(diǎn)、200條野外授課視頻、200條三維露頭、260個(gè)互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)。“我們借助高精度三維建模，真實(shí)復(fù)刻地質(zhì)場(chǎng)景，精準(zhǔn)還原秭歸基地多條經(jīng)典野外實(shí)習(xí)路線(xiàn)的自然環(huán)境地形地貌與地質(zhì)構(gòu)造，實(shí)現(xiàn)用新技術(shù)擺脫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和空間束縛?！崩铉髡f(shuō)。
目前該平臺(tái)已在學(xué)校和實(shí)習(xí)基地投入使用，深受學(xué)生歡迎。該校元古大模型也深受學(xué)生喜愛(ài)，基于模型開(kāi)發(fā)的化石標(biāo)本識(shí)別助手、地質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘工具和地學(xué)知識(shí)問(wèn)答平臺(tái)、地學(xué)智能搜索引擎等多個(gè)智能體，為教學(xué)、科研與科普提供支持。
鏈接：數(shù)字教育看湖北丨高校數(shù)字教育中的“湖北智慧”
（原載 湖北省教育廳微信公眾號(hào) 2025年5月9日）
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