地大新聞網(wǎng)訊（記者 王俊芳 曹南燕 通訊員 章帆）7月24日，在周口店八角寨，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）周口店實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王國(guó)慶和同事們進(jìn)行野外集體備課，今年是他自2016年起第九次來(lái)到這里。8月2日起，學(xué)生們將來(lái)到周口店開(kāi)展野外實(shí)習(xí)，王國(guó)慶將與同學(xué)們一同走完8條教學(xué)路線(xiàn)，經(jīng)歷28天與地質(zhì)的親密接觸。
7月24日，周口店實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王國(guó)慶老師與同事們?cè)谥芸诘觊_(kāi)展野外集體備課
2024年，是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）周口店實(shí)踐教學(xué)基地建站70周年。該實(shí)習(xí)基地被譽(yù)為“地質(zhì)工作者的搖籃”，是一部“天然的地質(zhì)百科全書(shū)”，目前已成為國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)野外實(shí)踐教育共享平臺(tái)成員基地。
“重視實(shí)踐教學(xué)是學(xué)校建校70余年來(lái)始終堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢(shì)。我們堅(jiān)持把培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作為實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)使命，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升學(xué)校育人質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系建設(shè)邁上新臺(tái)階?！毙｜h委書(shū)記劉杰說(shuō)。
傳承搖籃精神，發(fā)揚(yáng)實(shí)踐育人特色
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。自20世紀(jì)50 年代起，北京地質(zhì)學(xué)院（中國(guó)地質(zhì)大學(xué)前身）建校之初，就提出了“注重實(shí)踐教學(xué)”的辦學(xué)理念，野外實(shí)習(xí)便被列入必修課，讓實(shí)踐育人的辦學(xué)特色注入了地質(zhì)人的血脈。
70年前的夏天，馬杏垣、池際尚教授任隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)第一批師生來(lái)到周口店進(jìn)行野外基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)，開(kāi)啟了學(xué)校地質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)與校外建站的歷史。70年來(lái)，周口店實(shí)踐教學(xué)基地與國(guó)家地質(zhì)事業(yè)的發(fā)展緊密相連，不僅在地球科學(xué)領(lǐng)域培育了眾多頂尖人才，更見(jiàn)證了47名兩院院士和4位首屆國(guó)家卓越工程師的成長(zhǎng)足跡。
近年來(lái)，學(xué)校建設(shè)“地學(xué)搖籃 強(qiáng)基鑄魂”野外地質(zhì)實(shí)習(xí)“大思政課” 基地，建設(shè)“大課堂”、匯聚“大師資”，推動(dòng)地學(xué)類(lèi)野外實(shí)習(xí)與思想政治教育深度融合，培養(yǎng)了一批批地質(zhì)報(bào)國(guó)信念堅(jiān)定的地學(xué)類(lèi)拔尖創(chuàng)新人才。
校長(zhǎng)李建威認(rèn)為，野外實(shí)習(xí)除了鍛煉專(zhuān)業(yè)技能，更重要的是創(chuàng)造條件讓老師和學(xué)生在特定的時(shí)間內(nèi)同吃同住、同甘共苦、平等對(duì)話(huà)。野外地質(zhì)考察，你中有我、我中有你，師生同行、同吃、同住、同學(xué)、同研，實(shí)踐精神滋養(yǎng)著地大學(xué)子。
“培養(yǎng)一流人才，祖國(guó)和人民的需要永遠(yuǎn)是第一位的?！比珖?guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、該校地球科學(xué)學(xué)院教授龔一鳴強(qiáng)調(diào)，“品德高尚”是地大人才培養(yǎng)的頭條標(biāo)準(zhǔn)，教師不但要“教好書(shū)”更要“育好人”，讓學(xué)生把個(gè)人的理想追求融入黨和國(guó)家事業(yè)之中。
趙新雅是地大原創(chuàng)話(huà)劇《大地之光》中李四光先生的第一任扮演者。2015年本科畢業(yè)后，他奔赴新疆地礦局工作。他說(shuō)：“我不能只是扮演李四光，更要熱愛(ài)祖國(guó)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)大任，做真正的‘李四光’。”建校70余年來(lái)，地大畢業(yè)生接續(xù)奔赴西部，到祖國(guó)最需要的地方綻放青春光彩。
激活兩課堂兩基地，提升實(shí)踐育人成效
多年來(lái)，學(xué)校圍繞“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專(zhuān)業(yè)精深、知行合一”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)面向地球未來(lái)的一流人才。
學(xué)生的課堂不應(yīng)只是在教室里，更應(yīng)該在祖國(guó)的大好河山中。如今的地大，有一個(gè)頗具特色的教學(xué)內(nèi)容叫“兩課堂兩基地”，即貫穿學(xué)生大學(xué)4年全過(guò)程的校內(nèi)課堂，以科技創(chuàng)新項(xiàng)目為主的第二課堂，以及校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，校外、野外實(shí)習(xí)基地，使不同層次的實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)銜接，提升學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。
2023年8月，謝樹(shù)成院士在野外集體備課中給老師們講解授課要點(diǎn)
重視實(shí)踐教學(xué)是地大（武漢）長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，學(xué)校建立了周口店、北戴河、秭歸、巴東等4個(gè)野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生到實(shí)習(xí)基地參加各種實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中鍛煉發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
學(xué)校還堅(jiān)持“理科貼近科學(xué)研究、工科貼近工程實(shí)際、文管貼近社會(huì)實(shí)踐”的理念，推進(jìn)“教學(xué)和科研實(shí)踐融合”的本科人才培養(yǎng)模式改革，明確提出提升大學(xué)生實(shí)踐技能，近年來(lái)每年組織在校大學(xué)生開(kāi)展高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)3萬(wàn)人次以上。
2022年7月，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）組織開(kāi)展第二次大學(xué)生長(zhǎng)江源科考
在野外教學(xué)實(shí)習(xí)基地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校在國(guó)內(nèi)外統(tǒng)籌推進(jìn)354個(gè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，打造鑄魂賦能大熔爐：聯(lián)合武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)等30多所高校開(kāi)展全國(guó)高校地理學(xué)聯(lián)合野外實(shí)習(xí)，聯(lián)合俄羅斯、澳大利亞、意大利等國(guó)高校開(kāi)發(fā)13條國(guó)際經(jīng)典地質(zhì)育人路線(xiàn)；建設(shè)長(zhǎng)江國(guó)際創(chuàng)客學(xué)院，開(kāi)展全國(guó)地質(zhì)技能競(jìng)賽、“地質(zhì)+”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)，形成第一第二課堂融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。每年，萬(wàn)余名師生開(kāi)展“小我融入大我 青春獻(xiàn)給祖國(guó)”、“學(xué)習(xí)之路”、“長(zhǎng)江大保護(hù)”、長(zhǎng)江源頭科學(xué)考察等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
鑄魂育人，譜寫(xiě)新時(shí)代地質(zhì)報(bào)國(guó)強(qiáng)音
“培養(yǎng)一流學(xué)生，要引導(dǎo)他們立志為國(guó)攀登，解決國(guó)家面臨的‘卡脖子’難題。”李建威說(shuō)。新時(shí)代，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）秉承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷豐富實(shí)踐育人的內(nèi)涵、機(jī)制和形式，主動(dòng)對(duì)接“一流本科”建設(shè)的時(shí)代要求，持續(xù)推進(jìn)實(shí)踐與育人的深度融合，培養(yǎng)出了更多“市場(chǎng)搶手”“又紅又專(zhuān)”的地大人。
堅(jiān)持思政課程與課程思政同向同行協(xié)同育人，是學(xué)校打造凸顯地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)特質(zhì)的課程思政教育模式的原則。2019年，學(xué)校啟動(dòng)“專(zhuān)業(yè)思政第一課”時(shí)，地球科學(xué)學(xué)院就邀請(qǐng)了中國(guó)科學(xué)院院士殷鴻福為新生講授專(zhuān)業(yè)思政課，勉勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。其后，多學(xué)院合作開(kāi)設(shè)全校通識(shí)課《地球科學(xué)概論》，每年有3000多名學(xué)生選課?！拔覀兿ＭＭ瑢W(xué)都能‘上天、入地、下海、登極’，領(lǐng)略地球科學(xué)的奧秘和神奇，不斷探索學(xué)科交叉。”談起《地球科學(xué)概論》課程建設(shè)初衷時(shí)，課程團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、地球科學(xué)學(xué)院教授謝淑云說(shuō)。
2021年10月，謝淑云指導(dǎo)地球科學(xué)學(xué)院2020級(jí)碩士研究生張?jiān)靳i獲得中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國(guó)金獎(jiǎng)。從大二起，張?jiān)靳i就在謝淑云團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，忙碌在缺硒土地改良一線(xiàn)，聚焦醫(yī)療地質(zhì)和健康地學(xué)理念，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，從根本上解決土壤缺硒問(wèn)題。目前，他在高等研究院繼續(xù)攻讀博士。“我和團(tuán)隊(duì)通過(guò)實(shí)踐研究探尋出了一條‘地質(zhì)+農(nóng)業(yè)’的服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的途徑，讓地質(zhì)科研工作者的論文不僅可以寫(xiě)在中國(guó)大地上，還可以用在中國(guó)大地上，希望傳承地大紅色基因，讓地質(zhì)工作在新時(shí)代綻放出更加奪目的光彩?！睆?jiān)靳i說(shuō)。
除了實(shí)踐育人，學(xué)校還將人才培養(yǎng)方案與行業(yè)產(chǎn)業(yè)深度融合，主動(dòng)“引企入?！?，讓企業(yè)參與人才培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，校企雙方共同探索在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)模式和技術(shù)開(kāi)發(fā)等方面的協(xié)同育人新模式、新機(jī)制。例如，該校計(jì)算機(jī)學(xué)院與武漢金山辦公軟件有限公司的供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目，榮獲教育部35個(gè)供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目?jī)?yōu)秀案例。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)2024屆畢業(yè)生熊猛，是這一措施的受益者。大三下學(xué)期，他參加學(xué)校與金山辦公聯(lián)合舉辦的“新未來(lái)訓(xùn)練營(yíng)”，獲得到企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，最終憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和實(shí)踐經(jīng)歷，一升入大四就被金山辦公高薪簽約。
作為我國(guó)地質(zhì)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的夢(mèng)想搖籃，地大建校70余年來(lái)已培養(yǎng)47名兩院院士，約每1000名地學(xué)畢業(yè)生里就有1位院士，造就了“地學(xué)領(lǐng)域千人一院士”的育人佳話(huà)。如今，地大人的足跡遍布祖國(guó)大江南北、邊疆大漠，學(xué)校的特色教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)成為一批批學(xué)子求學(xué)經(jīng)歷中難以忘懷的記憶。在實(shí)踐精神的砥礪下，地大人將以服務(wù)“美麗中國(guó)、宜居地球”建設(shè)為己任，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的的征程上闊步向前。（審稿 尚東光）
鄂公網(wǎng)安備 42011102004169號(hào)
