胡學友，男，教授，工學博士，碩士研究生導師。現任合肥學院先進制造工程學院副院長，合肥學院信息與通信工程學科帶頭人，安徽省教學名師，合肥市學術技術帶頭人及后備人選，省級電子信息工程專業團隊負責人，先后獲安徽省教學成果獎一等獎、二等獎、三等獎各一項，安徽省科技進步獎三等獎一項。

一、深入學習理論貫徹落實

胡學友同志在2002年4月攻讀碩士學位期間加入中國共產黨，2003年5月進入合肥學院工作以來，一直以優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，始終忠誠于黨的教育事業。作為黨員教師，他講道德、有品行，學高為師，身正為范，在教授科學知識的同時向學生傳遞正能量，曾先后榮獲合肥學院“三育人”師德建設標兵、優秀共產黨員等稱號。作為領導干部，他講奉獻，勇擔當，顧全大局，不計得失，在工作中帶領全院教職工開拓創新，獲得了全體師生一致好評。自2015年承擔系部的教學管理工作以來，其所在部門在學校年度考核中，年年被評為“優秀”。

二、躬耕高等教育堅守初心

18年以來，胡學友始終堅守初心，躬耕高等教育，認真貫徹落實立德樹人的初心與使命。同事自覺加強黨性修養，工作中以大局為重，在完成上級下達任務中，與其他同志時刻配合以提高工作效率。在工作中以專業建設、學科建設為重，走內涵發展道路，努力為師生服務。在電子信息工程申報一流專業申報時，胡學友根據專家意見一遍又一遍的打磨申報材料，那段時間幾乎天天晚上加班到深夜，最終電子信息工程專業獲批首批安徽省一流專業建設項目。

胡學友經常深入教室、實驗室了解教學情況，及時掌握教學動態，通過隨訪和座談的形式傾聽師生訴求；他緊抓課程試卷、實驗報告、課程設計、畢業設計（論文）等主要教學環節的質量標準，通過自查、互查等形式對各環節出現的問題及時有效整改落實；協助院內各專業建立課程體系合理性評價機制、教學過程質量監控機制和畢業要求達成分析評價機制，聚焦課程內容、教學方法、考核方式如何有效支撐課程目標，進而支持畢業要求，最終培養出更多的優秀人才。

2020年春，面對突然爆發的新冠疫情，胡學友同志及時做出調整，組織先進制造工程學院全體教師開出143門線上理論課程，利用虛擬仿真實驗等方式完成79門實驗和實訓課程的教學任務，保障教學工作平穩有序的開展，將疫情對教學工作的影響降到了最低。

他甘于奉獻，面對繁重的工作任務，不管嚴寒或是酷暑，都以校為家，和骨干教師一起在專業發展、學科建設、研究生培養、人才隊伍建設、產學研有機融合等方面共同努力，取得了豐碩成果。作為電子信息工程專業帶頭人，胡學友帶領專業骨干教師潛心鉆研、精益求精，先后完成電子信息工程國家特色專業項目申報、建設、結題，同事主持完成電子信息工程省級教學團隊建設。近一年來，院里先后獲批“電子信息”和“機械”兩個專業碩士點，胡學友為此付出了巨大的努力；他也組織團隊申報并獲批“集成電路科學與工程”安徽省高峰培育學科。根據合肥市“十四五”規劃和“2035遠景目標”發展定位，胡學友在2021年春組建新專業申報團隊，深入調研市場需求，對集成電路方向崗位能力分解，編制和完善“集成電路設計與集成系統”專業人才培養方案，積極申報新專業。

他積極創新，深知理論與實踐的辯證關系，在工作中努力深化校企合作，探索產學研有機融合，借鑒“大陸班”雙元制高等教育先進理念申報的“先進制造現代產業學院”，已通過安徽省教育廳的評審，正申報教育部現代產業學院中，同時積極實踐與探索產業鏈、創新鏈、教育鏈的有機銜接。

他在生活上關心學生，在學術上嚴格要求學生，注重培養學生的創新能力和獨立自主開展科研工作的能力，指導本科生獲全國大學生電子設計競賽和安徽省大學生電子設計競賽和機器人大賽等課外學術科技作品競賽十余項，指導的本科生中有多人進入中國科學技術大學、合肥工業大學等高校攻讀碩士學位。

三、保持清正廉潔拒腐防變

胡學友作為一名黨員領導干部，深感責任重大，時刻告誡自己要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。嚴格要求自己，做到政治上堅定、思想上清醒、工作上有為。踏踏實實做事，以實際行動闡釋一個優秀共產黨人的政治本色。