2月18日下午，在新學(xué)期的奮進(jìn)號(hào)角中，機(jī)械工程系于40-305會(huì)議室成功舉辦了一場(chǎng)意義非凡的教師座談會(huì)。學(xué)院副院長(zhǎng)秦強(qiáng)與機(jī)械系機(jī)制、機(jī)電專業(yè)的全體教師匯聚一堂，圍繞新學(xué)期教育教學(xué)的核心議題展開深入研討，為提升教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)集思廣益、凝聚共識(shí)。
會(huì)議伊始，機(jī)械系主任以明確本次座談會(huì)主題主旨開場(chǎng)。在教育理念與技術(shù)飛速革新的當(dāng)下，教學(xué)質(zhì)量的提升已成為機(jī)械系發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力，關(guān)乎著專業(yè)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，以及為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才的使命擔(dān)當(dāng)。
在熱烈的討論氛圍中，教師們紛紛結(jié)合自身豐富的教學(xué)實(shí)踐，分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也坦誠(chéng)地提出了諸多亟待解決的問(wèn)題。談及新學(xué)期教育教學(xué)現(xiàn)狀，不少教師敏銳地指出，課程體系雖具備一定的基礎(chǔ)框架，但在知識(shí)的時(shí)效性與前沿性方面仍存在短板。例如，部分課程內(nèi)容未能及時(shí)融入行業(yè)最新的技術(shù)突破與應(yīng)用案例，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)與實(shí)際行業(yè)需求存在一定差距。在教學(xué)方法上，傳統(tǒng)的“滿堂灌”模式依然占據(jù)主導(dǎo)，難以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，課堂互動(dòng)形式較為單一，缺乏深度與廣度。
當(dāng)話題聚焦于AI融合教學(xué)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。教師們深刻認(rèn)識(shí)到AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的巨大潛力，如利用AI智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，為每個(gè)學(xué)生量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)路徑；借助AI生成豐富多樣的教學(xué)資源，如虛擬實(shí)驗(yàn)、智能課件等，打破傳統(tǒng)教學(xué)資源的局限。然而，大家也清醒地意識(shí)到，實(shí)現(xiàn)AI與教學(xué)的深度融合并非一蹴而就，技術(shù)應(yīng)用的復(fù)雜性、教師的數(shù)字素養(yǎng)提升以及教學(xué)平臺(tái)的適配性等問(wèn)題，都亟待解決。
師生教學(xué)深度互動(dòng)同樣引發(fā)了教師們的廣泛共鳴。大家一致認(rèn)為，良好的師生互動(dòng)是提升教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。通過(guò)增加小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式教學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能讓學(xué)生在與教師的交流中，獲得更具針對(duì)性的指導(dǎo)與啟發(fā)。但在實(shí)際操作中，由于教學(xué)任務(wù)繁重、教學(xué)班規(guī)模較大等因素，師生互動(dòng)的時(shí)間與質(zhì)量難以得到有效保障。
針對(duì)這些問(wèn)題，教師們?nèi)翰呷毫Γ岢隽艘幌盗星袑?shí)可行的改進(jìn)措施。在課程體系建設(shè)方面，計(jì)劃組建由行業(yè)專家、資深教師和企業(yè)代表構(gòu)成的課程改革小組，定期對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估與更新，確保課程緊密貼合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。為推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新，將定期組織教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)與教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座，分享最新的教學(xué)理念與方法。同時(shí)，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，對(duì)成效顯著的教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目給予獎(jiǎng)勵(lì)與推廣。在促進(jìn)師生深度互動(dòng)方面，將優(yōu)化課程設(shè)置，合理安排教學(xué)時(shí)間，為師生互動(dòng)留出充足的空間。同時(shí)，建立師生互動(dòng)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的需求與建議，不斷改進(jìn)互動(dòng)方式與效果。
學(xué)院副院長(zhǎng)秦強(qiáng)在總結(jié)發(fā)言中，對(duì)本次座談會(huì)的成果給予了高度評(píng)價(jià)。他表示，教師們的發(fā)言既有深度又具前瞻性，充分展現(xiàn)了機(jī)械系教師對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)與擔(dān)當(dāng)。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線，機(jī)械工程系要以此次座談會(huì)為新的起點(diǎn)，將討論成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改進(jìn)措施的落實(shí)，不斷提升教學(xué)水平，為學(xué)院的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
此次新學(xué)期教師座談會(huì)，為機(jī)械工程系2025年的教學(xué)工作指明方向。在全體教師的共同努力下，機(jī)械系必將在教學(xué)改革的浪潮中為培養(yǎng)更多適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)機(jī)械專業(yè)人才書寫新的輝煌篇章。
（撰稿：吳其林 一審：吳其林 二審：秦強(qiáng) 三審：杜娟）
